Теория вероятностей | Математика TutorOnline
HTML-код
- Опубликовано: 12 апр 2025
- ⚡️ Telegram-канал Ольги Александровны: t.me/+8QXLM1Dx...
😎 Выбирай для себя курс по математике с Ольгой Александровной. Первый урок БЕСПЛАТНО: clck.ru/S2wCJ
✔️Запишись к репетитору в школу TutorOnline: clck.ru/S2vuc
✔️Получи ответ на любой вопрос от профессионального преподавателя: otvetka.tutoro...
Теория вероятностей - это раздел математики, изучающий закономерности случайных явлений: случайные события, случайные величины, их свойства и операции над ними. Она позволяет судить о степени вероятности наступления одних событий по сравнению с другими. Ольга Александровна подготовила для вас несколько задач на эту тему. Смотрите до конца!
Будем рады вас видеть!
► Жмите колокольчик, чтобы не пропустить новые видео!
► Не забывайте ставить лайки, друзья!
😎 Присоединяйся к нам в социальных сетях:
ВКонтакте: tutoron...
Telegram: t.me/tutoronli...
TikTok: / tutoronline.ru
RUTUBE: rutube.ru/chan...
Посмотрите предыдущие видео:
1. Математика| Решение пробника ОГЭ: • Решение пробника ОГЭ. ...
2. Математика| Построение сложных графиков. Задача 23 из ОГЭ: • Построение сложных гра...
Теперь мы ещё ближе! Мой Telegram-канал - t.me/+pGjGBmEQBTVmNDQy только для тех, кто хочет понять математику!
Почему вы ведущую кормите шишками? Если это помогает для решения математики, скажите, пожалуйста, мне это очень поможет
Ни чё се, столько лайков и не одного комментария🗿
@@garikhek7477 удоли
@@rosalyrdw Сам удАли.
Всё зависит от состав шишек 😂
@@SkorpioN095😂😂😂😂😂
почему Вас не показывают по центральным каналам? В моём детстве был канал "второй общеобразовательный". Многое узнавал там. А сейчас...
не знаю) надо будет попроситься
Потому что это канал для рекламы их услуг
А сейчас ДОМ-2! )))))))
@@Nvlsstrrn Типо вы смотрите рекламу которая рекламирует себя же
@@Виталий-с4г4м Кто что хочет тот то и видит, лично я на 100% уверен что есть канал "наука" очень много передач от туда смотрю и все познавательные
1) В первые 3 дня представлен 51 доклад (17+17+17=51)
Остается 24 доклада, которые будут представлены в оставшиеся дни
Известно, что оставшиеся доклады разбиты поровну между оставшимися днями.
24/2=12 (докладов будет представлено в один день)
Так как нам нужно узнать вероятность того, что доклад Иванова будет представлен именно в последней день, то количество подходящих исходов (докладов) по последнему дню мы делим на количество всех исходов (докладов).
12/75=0,16
Самое большое число которое может получится это 1
1 это вероятность 100%
Здравствуйте
Ответ 0'68
Вот я дошла до 12/75, но так и не смогла решить, что это 0,16 🫠
Моя любимица , Ольга Александровна! Никто так не поясняет просто и доступно как Вы, никтооооооо!!! Здоровья вам за ваш труд❤️❤️❤️
1) 75-3×17=24, 24:2=12
12/75=0,16
2)999-99=900, каждый пятый число делится на 5, то есть 900÷5=180. 180 двухзначных цифр делятся на 5.
180/900=0,2
Почему 12/75, не 12/75-24? 24 же уже прочитали
а где объяснения?
@@razshido7703 1) 999-99=900 - это сколько всего трёхзначных чисел
2) 900÷5=180 - это сколько чисел делится на 5
3) 180/900, сокращаем получается 2/100, а то есть 0,2
@@ЗейнабМурадова-ц7г потому-то всего читает 75
@@akiaurraa почему от 999 минусуем 99? 🗿
Ждала тут задачу на игральные кости
Я тоже)
тожее
@@YOU-tu8nu а разве была задача на игральные кости? Я не увидела
@@РумиляАбдуллаева-м2щ не было.
Она изи
OMG как вы узнаете какая именно тема беспокоит меня
мы все знаем)
@@TutorOnline_ru сдам ли я огэ?
@@kizarupubgmobile1102, просто верь в себя
@@kizarupubgmobile1102 огэ не сдать не возможно там варианты проще чем в школе сам сдавал русский на 5:)
а в школе 3-4
Господи какая же это прекрасная внешность.. Я просто не могу,эта прекрасно(//////)
У меня кривой вариант невнимательности(чем проще задача тем больше вероятность ошибки)
У меня тоже
чем проще задача-тем меньше сосредоточенность, так как понимаешь, что она изи. В итоге из-за невнимательности допускаешь ошибку, ничего необычного.
@@АнатолийБалыка-ю6ъ , сам ты хамло тупорылое, ты даже значение слов не понимаешь и кидаешься ими в обычных людей. Как раз-таки ты ему и нахамил.
@@АнатолийБалыка-ю6ъ норм, Агро, ты в муте
@@АнатолийБалыка-ю6ъ, шат ап,шкила. Вау вау вау.
Отлично! Но хотелось бы ещё увидеть задачи, где 2 раза бросают игральную кость, 3 раза стреляют по мишени и т.п.
2) 100..999
999-99=900 Число всех 3-значных.
900/5=180 Число всех цифр которые делятся на 5.
180/900=0,2
Можно узнать, почему вы вычли 99? Откуда оно?
Корректнее будет ((999-100) +1), т.к. 100 также учитывается при подсчёте. Если так не понятно - попробуйте меньший диапазон чисел, например, кол-во чисел от 2 до 10: ((10-2)+1).
@@dominustenebris2093 от 1до 99 это двухзначные числа поэтому мы их убираем т.к. в условии было сказано учитывать трехзначных чисел
@@mgao967 точно, спасибо большое!
@@hoperushka7515 почему - 100?
Помню на ЕГЭ по литературе вытянул именно тот билет который учил. И из всех билетов выучил только один билет 😂 настолько мне была неинтересна литература, математику любил, значит она помогла☺
Или, тебе повезло
везунчик
Никто:...........
Абсолютно никто:.....................................
Кто-то:Оля,тебе есть больше нужно!*дает тарелку с шишками*
6:15 неправильно! Не 54-9 а 50-5! В условии сказано жетоны от 5, однозначных получается 5 шт. Получится те же 45, но у вас это просто совпало
Фух я уже думал это я затупил
Вот это вы молодец ! У преподавателя ошибку нашли 💪🏻
А как в задаче с билетами сделать поправку на закон подлости?
Количество всех исходов надо устремить к бесконечности,вот и все дела))
Вероятность того что ты вытащишь нужный билет деленный на средний коэффициент удачи персоны. Коэффициент измеряется серией тестов, а значение коэффициента меняется с разной скоростью, в разных направлениях в зависимости от человека. Мы в Академии "Горшочек золотисто зелёного четырехлистного клевера" проходили это ещё на первом курсе, параллельно Истории кортофеля и его влиянию на становления Комунизма
2/20=0,1 вроде так
@@ХейХей-ю3ф у меня голова кругом поехала от твоих слов
@@shaxr2502 +++ 😭😂
Бедный Андрей)), работает оператором и даже ТУТ просят билет вытянуть ;D
EraNewGames 🤣
Какова вероятность что его снова попросят вытянуть билет😂
Ольга Александровна очень доходчиво обьясняете! Мне вот вообще все понятно после ваших видео☺😊И я посчитал последнюю задачу .Чисел много, а сколько из них трехзначные? От числа 100 и выше, и последнее число получается 999
Количество всех трехзначных чисел от 100 до 999 это 900
Сколько чисел из этих 900 кратны 5? Поделим 900 на 5 это 180
Вероятность что число будет кратно 5 надо 180 / 900 = 0.2
1. В условии задания сказано, что на конференции будет заслушано 75 докладов, первые 3 дня по 17 докладов, остальные распределены между 4 и 5 днями. Найдём сколько участников будут выступать в 4 и 5 день :
1) 75 - 3 * 17= 24 - участника выступать в 4 и 5 день.
2) 24 : 2 = 12 -участников будут выступать в 5 день.
P=m:n
m - число благоприятных исходов - 12 ;
n - число всех элементарных исходов - 75.
P=12:75=0,16=16%.
Ответ: 16 %.
2. Всего трехзначных чисел 900. На 5 делится каждое 5 из них, то есть таких чисел
900:5=180
Вероятность того, что Коля выбрал трехзначное число делящееся на 5, определяется отношением количества трехзначных чисел, делящихся на 5, ко всему количеству трехзначных чисел:
180:900=0,2
Ответ: 0,2.
1000 тоже можно взять? 1000:5=200, 200:5=40, 40:5=8
@@СалтанатЖенишова-х6о число 1000 4 значное
почему благоприятных исходов 12 если нужный нам исход (доклад Иванова)1 из 75ти?
Спасибо большое. Все очень доступно и понятно. Во время прохождения этой темы я болел. И не смог пройти ее вовремя. Благодаря вам я все понял.
Привет Ольга Лукашонок💞💞💞😻😻😻Всего 5 дней.В первые 3/ дни это по 17..Это 17*3=51 Значит 4и5 дни это 75-51=24.....Раз нам сказано ПОРОВНУ И в 4 и в 5 день то это 24:2=12; т.е 12в 4 день и 12 в 5...день..Нам сказано,что Иванов запланирован на 5 день.Значит это 12 докладов.. А теперь по формуле Количество нужных делим на количество всевозможных т.е. 12/75 это равно 0,16 🖐🖐🖐
@Kelly,там написано:"Какова вероятность,что доклад профессора Иванова окажется запланированным на последний день". Будьте повнимательнее.
Я видел в инете что кто-то спрашивал эту задачку странно как-то)
Мда. А я не так посчитала. Я от 75 отняла 17, мол 17 докладов всего за 3 дня. И только потом дошла что ПО 17 ДОКЛАДОВ первые три дня, т.е 1 день 17 докладов 2ой день 17 и тд. :/
Привет
У меня точно такой же ответ
Я правильно решила?
Вероятность 38,64%💥⚡
Задача 2
999-99=900-каждое пятое число делится на 5
900÷5=180
180/900=0,2
Спасибо
А почему именно 900 объясните пожалуйста
@@bodyaua1 потому что до 999 это трехзначные , а надо еще убрать однозначные и двузначные и из-за этого 999-99=900
@@bodyaua1
Потому что чтобы построить трехзначное число , первая цифра может принимать 9 цифр из 10 возможных, потому что мы не можем ставить ноль в начале, остальные две цифры могут принимать по 10 цифр то есть все цифры могу стоять, даже ноль и получается это все умножаем 9×10×10=900
@@Unknown-hf8tz можно по другому решить. По правилам делимости на 5 делятся числа, которые оканчиваются 0 или 5. Последняя цифра нашего трёхзначного числа может быть от 0 до 9, то есть 10 цифр. Нам нужны только 2 из 10. Получаем 0,2
Можете снять вебинар или ещё несколько видео по вероятности и статистике из егэ? Было бы здорово!
Случайно попал на ваш канал, когда стал интересоваться более углубленно теорией вероятности, спасибо, материал очень содержательный. Я подписался на ваш канал 👍
Очень рады! Будем стараться
Очень доходчиво объясняете, браво! Можно задачу, в колоде 36 карт, какова вероятность выпадения двух тузов если карты раздать по 2 картам, трем игрокам, и какова вероятность если раздать 7ми игрокам?
0,5?
6:22 а почему 54 - 9. В условии же написано от 5 включительно. То есть не должно там быть 54 - 5? 5,6,7,8,9 - их же всего 5 штук
У тебя жетоны от 5 до 54, просто жетоны 1, 2, 3, 4 отбросили, но при вычисление ты должен понимать, что изначально были все 54, включая с 1 по 4 жетон. Надеюсь, что я нормально объяснила
Я посчитала 50-5, так как от 54-9 у мен я логика ломается)
Можно видео по интегралам и дифференциальным уравнениям
Я поздно, но в инете был 3blue1brown и куча азиатов, которые такие диффуры решают, что жепа.
Подскажите, пожалуйста, почему для расчета вероятности вычитаете 54 - 9 = 45, если в мешке начинается от 5 до 54, то есть в данном случае в мешке только 5, 6, 7, 8, 9 однозначные. Разве не должно быть 50 - 5 = 45.
Я тоже об этом ,но если так ,то получается 54-5=49 круглого числа не получается 🤷🏻♀️
Хотелось бы более сложные вероятности из егэ
Подборку посложнее, чем с игральными костями
приходите на сайт, будем разбираться!
С костями всё просто : 1к 6 и всё
Спасибо вам большое. То что вы делайте ценна для опшества. Вы достойны уважения . Желаю вам крепкового здаровье
БОЛЬШОЕ СПАСИБО!!! Я не думал что так быстро вы учтете мое пожелание. Благодарю
Лучше комбинаторику сняли бы. Вот она сложная
Attila Dorn ,
ruclips.net/video/scK-jJQ7Wac/видео.html
В выше предложенном видео про комбинаторику об этом подробно рассказывается...Ну,лично мне стало всё понятно,не знаю как другим))
Спасибо! Теперь разобралась в этой теме. Раньше не понимала толком что к чему.
Спасибо большое за информацию про "красивый ответ" :))) Догадывался, но не был уверен. Теперь ребёнку всё объяснил))
❤️
@@TutorOnline_ru Пожалуйста скажите Например 5/20=0.25 и это вобще процент или что я не понимаю
@@eldosnyshanov5620 это не процент, а простая десятичная дробь
6:20 почему мы отнимали 9, если жетоны изначально шли от пяти? всего не двухзначных чисел пять (5, 6, 7, 8, 9), по идее мы должны были вычесть из 54 пять?
Там в задаче написано что числа от 5 , вот и эти пять тоже отнимаем и дальше до 9
Отлично объясняете 😊
я тупая значит , если не понимаю:/
@@lina-vg5xu 50 на 50
@@lina-vg5xu как в рулетке. 36 цифр, половина красных, половина черных. Бросаем шарик. Ставим на красное. 50 процентов, что выиграем
Вы шикарно объясняете !!!
Я Вас обожаю ❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️
Здравствуйте. Не могли бы вы пояснить - почему мы отнимает 54-9, (то есть от 1 до 9) , а не 54-5 ( так как в мешке только жетоны с однозначным числом от 5 до 9 и на столько я понимаю нет жетонов с номером 1, 2, 3, 4). Спасибо.
Большое спасибо. Очень интересно и понятно объясняете)))
Интресненько, зашёл посмотреть теорию вероятности, а получил много полезной информации, для своего 8 класса.
вот задача
В кармане у Маши 24 монеты достоинством 1 рубль и 2 монеты достоинством 2 рубля. Найдите вероятность того, что среди выбранных монет ровно одна монета достоинством 2 рубля
Как это решить??
Надо 2 поделить на 26
@@user-er5sc2lc7h и будет 1/13... в огэ такого быть не может
7
@@qwd1ssq771 как?
2/26=1/13 - это верный ответ, скорее ты как-то плохо запомнил задачу, скинь ссылку
Спасибо!!! Мы как раз эту тему проходим!!!!! Вы очень помогли, спасибо!
А в каком классе?
Ночь перёд экзаменом 😂
Перед пробником😢
Ольга Александровна, хорошо что вы есть🌺🌺🌺
Ответ на задачу №1: 12/75 или 0,16
Ответ на задачу №2: 180/900 или 0,2
Здравствуйте! Напишите пожалуйста ответ, а можно как-то использовать теорию вероятностей для предсказания будущей комбинации в лотерее? Напишите пожалуйста ответ! Напишите пожалуйста, какие формулы и какие теоремы возможно подходят для этой темы! Заранее спасибо большое!
Боже мой, как вы понятно объясняйте , можно видео разбор про 1-5 заданий огэ 2020 по матике 🌷❤
Первые 10 заданий в огэ это изи. Я иду в 9 решила их за 15 минут
@@xdodpksdkfpsdkfefwnggouirb ну значит ты мега мозг
Как всё понятно у вас и доходчиво, вспоминаю свою учительницу по математике в школе ... 😖
Можно пожалуйста тему: "геометрические претворения, движение фигуры. Параллельное перенесение"
ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ НУЖНО!
На дистанционном обучение, мой учитель прикрепил ссылку на ваш видео урок по теории вероятности! Но я его смотрел раньше!:3
тогда сходите в ночной клуб потусуйтесь
Одааа ждала эту тему😊Можете снять видео на тему факториалы🌝
Лол, факториалы изичные
Спасибо большое за информацию и за то что вы помогаете нам изучать математику
Здраствуйте, Ольга Александровна нам учитель математики говорит, что в бланки ответов в огэ можно дробные ответы писать
десятичные дроби да
Вы ооооооочень хорошо обьясняете, так все понятно
Супер
вы не ангел, но для меня вы стали святой😇
Сколько себя помню, всегда забывал как считать вероятность. Теперь после таких наглядных примеров всегда буду знать! Спасибо!!!
В задаче с жетонами можно m найти из 50 -5
спасибо Вам большое за этот видео-урок. Очень подезно. Буду ждать с нетерпением похожие видео по этой тематике
6:17
Почему минус 9? В условии говорится что числа идут от 5, значит 54 - 5, или я чего-то не понял?
потому что в числителе число благоприятных исходов, т.е. двухзначных чисел, а от 1 до 9 однозначные, их мы и отнимаем
@@viowlinaa Но по условию нам не может выпасть 1, 2, 3 и 4, прошу заметить.
@King Sise Спасибо, добрый человек. Наконец до меня дошло.
Dungeon Master до меня не дошло почему -9 а не -5?;((((
@@ЖамалИнаханова т.к. кол-во всех действий 50, то и сверху мы пишем 50-5. Тут скорее пример не очень понятно оформлен.
Подтвердите или опровергните: в задаче про учёных ничто не указывает на вероятность выступления ученого из Китая именно (!) пятым.
Ули условия сформулированы не удачно или недостаточно вводных.
Спасибо.
Класс
Замечательное объяснение, легко и приятно слушать👍👍👍
Задача №1. Ответ: 0,16
Задача №2. Ответ: 0,2
да!
Как первую решили?
@@megangoldey3536 Всего у нас 75 документов. В первые 3 дня был показан 51 документ. В 4 и 5 день по 12 документ. Нам необходимо найти вероятность, что доклад Профессора Иванова окажется запланированным на последний день(т.е на 5-ый). Порядок докладов мы не учитываем, так как он определяется жребием. Зная, что вероятность равна отношению полезных исходов(кол-во докладов в последний день, среди которых должен быть доклад Иванова) ко всем, то можно вычислить, что p=12/75=0,16
Я взял пять дней за которые были. Рассказаны 75 докладов .Так как в задаче говорилось от том в первые три дня было рассказано по 17 докладов . ( 17*3) получил 51 . Вычел из общего количества докладов рассказанные получил (75-51) равно 24 оставшиеся доклады на 2 дня . Нашел. Вероятность для обоих дней и одну шестую при сокращении . Для того чтобы получить общую вероятность я сложил две для 4-го и 5-го дня . Это составило общую вероятность тогда эту общую делю на 2 дня получая ноль целых восемьдесят три сотых
2 задача
Всего 3-х чисел 900
Из них делится на 5 - 900/5= 180
Вероятность равна 180/900=0,2
так 3-х числе от 100 до 999 включительно
всего благоприятных условий 198 а всего чисел 999-99=900
198/900=0.22
Ну, и что тебя смущает?)
Откуда 198 если 181
Добрый вечер.Помогите, пожалуйста решить задачу :На математическом кружке не более 119 человек. На нём есть Даши (хотя бы одна). Если выбрать наугад одного ученика, вероятность, что он умнее любой Даши - 2/9. А вероятность, что он глупее любой Даши - 2/7. Вероятность, что ученик, носящий имя, отличное от имени Даша, не умнее и не глупее всех Даш - не менее 3/11. Какое наибольшее число девочек с именем Даша может быть на кружке?
Спасибо за то что я повторил эту тему, я не очень её понимал до этого)И вобще почему у вас так мало подпищиков ??
Ответы::. 0.16 0.2
Задача про семинар и выступление китайца ПЯТЫМ. 5/20 это вероятность выступления китайца первым, а не пятым. Не К, не К, не К, не К, К - так? Тогда первый участник не К выбирается с вероятностью 15/20, второй 14/19, третий 13/18, четвёртый 12/17, а потом Китаец с вероятностью 5/16. Перемножив все вероятности получим 88/1000=11/125
Если это не так, то объясните где я ошибаюсь. Спасибо
Наверное это было бы верно если китаец был один. Но их 5, а значит возможно, по стечению обстоятельств, выбор будет постоянно падать на китайцев, т.е. вероятность остается равной. А вот если бы китайцев было трое, тут наверное расчеты усложнились. А может я вообще не прав ))
Почему в задаче с жетонами, мы из 54 отнимаем 9? У нас ведь жетоны не с 1 идут?
И я о том же, ошибочка на камеру)))
@@assl973 всего 50 жетонов, отнимали из 54 потому что считали от 1 (4 числа невходящих +5 однозначных)
Потому что после девяти (10) уже идут двузначные числа. Что собственно говоря нам и нужно
1 задача
Всего докладов 75 а на 5-ый день остаётся 12 докладов следовательно вероятность равна 12/75=0,16
2 задача
Всего трёхзначных чисел от 100 до 999, в данной последовательности имеется 1000 чисел а тех которые делятся на 5- 200, т.к. если считать от 100 до 110 получится 8 чисел которые не делятся на 5 а от 100 до 200 их 8*10=80 а от 100 до 999 их 80*10=800
Следовательно вероятность равна 200/1000=0.2
СПААСИИБО,я как раз искала видео на эту тему)
Срочный вопрос! Из первого примера о корзине с яблоками и др. предметами. Какова вероятность того что доставая из корзины два любых предмета я достану именно 2 яблока?
Я думаю что 0,25, тк 10:2=5
; 5/20=0,4=0,25
На два делим, тк мы вытаскиваем не по одному, а по двум, следовательно у нас в двое меньше хороших шансов.
Это равноценно, делению кол-ва яблок на 2.
спасибо, всё доступно, очень круто,лучше вас слушать чем училку. А можно больше тригонометрии
Вот именно, что училку вы скорее всего и не слушаете
Ты самая лучшая учитель я просто залипаю твой канал
Помню как Андрей слаживал трёхзначные числа в столбик. (Смотрел старые видео)
Все мы немного Андрей
Кокова вероятность того что Петя оставит коментарий под этим видео если у этого канала 1 800 000 подписчиков❤
1 задача
1)Всего 75 докладов
2)первые 3 дня будет представлено по 17 докладов значит всего "17*3=51"
3)оставшиеся 2 дня "75-51=24", но в условии сказано, что оставшиеся 2 дня доклады будут разделены по пополам значит "24/2=12"
3)12/75 ( сократим на 3) =4/25=0.16
Ответ:вероятность=0.16
Спасибо большое вам
задача про жребий
не понятно почему мы берем 5/20, это же всех китайцев ко всем участникам.
вопрос задачи состоит в том, чтобы нейти вероятность выступления китайца пятым. Получается не важно сколько участников, поскольку жребий. На это пятое место может выпасть выступление любому участнику( из России, Китая или США). У всех одинаковые шансы попасть на 5 место. Значит нужно брать отношение 1/3. Это тоже самое, если бы мы написали на 3 палочках страны(Китай, Росси, США) и вытянули бы одну из них, что определило бы, кто выступает на 5 месте. Почему 5/20?
Ответьте пожалуйста ! :D
С вероятностью 5/20 китайский учёный выступит на любом месте, то есть и на 1, 2, ..., 5, и т.д. Поэтому его выступление именно на 5-ом месте неважно
Все понял,но про задачу с жетонами не так.Откуда 9?Как это последовала в формуле?
Согласна. От 5 до 9 это 5 жетонов, соответственно нужно 54-5=49 в числителе. Но это 5 не та что в условии задачи, а именно что только 5 жетонов это не двузначные числа, их нужно исключить. В итоге ответ 0,98.
В сумке 7 белых , 3 черных шара одинакового размера. Возьмите 2 любых шара из мешка и найдите вероятность того, что один из них будет белым, а другой - черным.
Можете помочь? Будет 0.2 или 0.8?
Почему из 54 отняли 9, а не из 50?
Замечательный человек, профессионал, "без воды" РЕКОМЕНДУЮ"
У нас ета тема идет, большое спасибо)))
Спасибо! Очень понятное объяснение 👍💯
*На дворе 15 февраля 2013 года, на Землю приближается метеорит*
Я: хмммм, куда же он упадёт
Мой мозг и его знания географии: Псссс, Росиия занимает 11% суши
Я: ставлю на Россию!
Челябинск: вот бл...
ДЕД ПерДЕД при этом суша занимает 29% поверхности Земли. 11% от 29% это 3,2%. Про Челябинск и не говорю
Спасибо. Очень хорошее объяснение!
Ответы на задачи: 0,16 и 0,2. Видео СУПЕР! С меня лайк!
все верно!
Единственный человек, чьи домашки я делаю с удовольствием!
Задача 2:
Поскольку всех возможных чисел у нас бесконечное множество, то попробуем рассмотреть задачу в пределах какого-нибудь повторяющегося промежутка. Допустим, от 1 до 10 включительно. Этот промежуток повторяется всегда. Например, следующий после этого будет 11-20, а после него 21-30. И не важно, в каком из этого бесконечного множества промежутков окажется выбранное число: все правила, работающие на промежуток 1-10, будут работать и на промежуток 27361-27370, и на любой другой. Теперь высчитаем вероятность того, что выбранное число из промежутка 1-10 будет делиться на 5. Всего таких чисел у нас 2 - это 5 и 10. Подставляем значения в формулу, получаем дробь 2/10, переводим эту дробь в десятичную, и получаем 0,2.
1. 1/12... но это "не красивое" число, а значит где-то допущенна ошибка.
2. 9*10*10-это всевозможных событий, 9*10*2-это благоприятствующих событий. Ответ:0,2
Можете пожалуйста помочь с задачей: 1. 4девочки и 10 мальчиков произвольным образом делятся на 2 команды так, чтобы в каждой команде было поровну игроков. Найти вероятность того, что в каждой команде мальчиков окажется поровну. Моё решение: 10*9*8*7*6:5!/14*13*12*11*10*9*8*7/7! Верно?
2. Найти вероятность того, что случайно выбранное трёхзначное число окажется нечётным. (Не могу решить)
0,16 и 0,2
Здравствуйте
А как это решить?
Одновременно бросают два игральных кубика. Какова вероятность того что сумма выпавших очков на верхних гранях будет равна 11?
хорошие исходы это выпадение 5:6 и 6:5. у кубика 6 граней, а так как кубика 2 умножаем все. 6×6=36.
и ставим это дело в дробь (хорошие исходы и все возможные). 2/36=1/18
На 2х кубиках вообщем 12(по 6 на одном) Вероятно 11/12
1. 12/75=0.16
2. 100...999
999-99=900
900/5=180
180/900=0.2
почему 180? число 1000 это не трехзначное число, поэтому вроде должно быть 179/900
Имеем 900 трёхзначных чисел в промежутке [100;999]. Каждый пятый элемент кратен 5, т.е. для подсчёта их количества необходимо найти 20% от 900, а это равно 180(можно вычислить также другим способом, прировняв правые части обеих формул суммы арифметической прогрессии, где a_1=100, a_n=995, d=5).
@@artynd1993 от 1 до 99 это двузначное число
От 100 до 999 это трехзначное число
999-99=900 у нас итого 900 трехзначных чисел осталось, а 1000 никто и не учитывал
а подскажите как например вычислить вероятность выпадения определенных чисел из какой лбо числовой прямой?скажем 5 чисел из интервала от 1 до 30?
6:27 там же 54-6/54
С 1 по 4 не в счёт.(по условию задачи)
Я поняла 😮
Про теорию вероятности 😅
Спасибо ❤
Жду физику.Реально не трансляций ,не уроков по типу таких(.А это именно тот предмет который я не понимаю .
Его никто не может обьяснить. Надо самому понять. От формул голова плавиться. Пиздец, там что не читай без практики х*йня! Один раз мы не прошли параграф по свету. В книге никакого задания. Одна География. Формула удобно расположилась в жопе странице где ОЧЕНЬ СВЕТЛЫМ ТОНОМ ПОЧТИ БЕЛО- КОРИЧНЕВЫЙ стоит формула. А про узнание траекторий света через линзы молчу. Боль. Дофига воды, полезной информаций >1%. Кароче: практика, практика, логика. Это всё что надо чтобы пройти ВСЮ ФИЗИКУ!
так если число от 5 начинается, то мы не берём в счёт 1-4, и должно быть не -9 а -5
ору от начала, но урок для учёбы основ топ за несколько минут
1. 1) На пятый день будет запланировано 12 докладов. ((75 - 3*17)/2=12)
2) Вероятность того, что доклад профессора Иванова будет запланирован на последний день равняется количеству докладов, запланированных на этот же день(из-за жребия). (P=12/75=0,16)
Ответ: 0,16
2. 1) Количество трехзначных чисел, из которых Коля будет выбирать, равно 900. ((999-100)+1=900) *подмотрел, как более корректно записать у пользователя Hoperushka*
2) Количество чисел, которые делятся на пять, заканчиваются на 5 или 0, и из этого следует, что наше трехзначное число может на первом месте разместить 9 цифр (от 1 до 9 вкл.((9-1)+1)), на втором - 10 цифр (от 0 до 9 вкл. ((9-0)+1)), на третьем, которым заканчивается число, - 2 цифры (0 и 5). Поэтому количество трехзначных чисел, которые делятся на 5 равно 180. (9*10*2=180)
3) Вероятность того, что Коля выберет число, делящееся на 5, равна 0,2. (P=180/900=0,2)
Ответ: 0,2.
Надеюсь, всё правильно решил и расписал 0_0
да, все верно!